من الوسائل التشجيعيّة المعتمدة في القراءة هي قراءة النصوص بشكل خبر. هكذا قرأ تلامذة الصفّ السابع نصّ القراءة،
فتمثّلوا بمذيعي الأخبار، وقعدوا وراء الكومبيوتر، وسجّلوا بالصوت والصورة فِقَرًا قرؤوها، ثمّ شاهدوا واستمعوا إلى
تسجيلاتهم، وأَجْروا تقييمًا ذاتيًّا.
